這里的課堂充滿溫度，這里的成長覆蓋全面，這里的教學創(chuàng)意十足，天元數(shù)學的風景獨好……
31日，天元區(qū)“深度解讀教材·創(chuàng)意設計教學”小學師徒結對課堂教學競賽閉幕。本次比賽為期三天，分別在尚格小學、鑿石小學和天元小學進行，旨在促進區(qū)內(nèi)數(shù)學教師進一步研讀課標、教材，研究教法、學法，更新教育理念；指導教師準確把握教材，創(chuàng)造性地使用教材，落實數(shù)學核心素養(yǎng)，提升課堂教學品味，促進學生深度學習與思維發(fā)展，提升數(shù)學教師整體專業(yè)素養(yǎng)，推動中青年教師的快速成長和二次成長。活動以徒弟40分鐘的現(xiàn)場上課和師父8分鐘的課例解讀的形式開展。
這里的課堂充滿溫度。課前師徒二人形式多樣的自我介紹讓人耳目一新，真切地感受到師徒在短短一年甚至兩個月里結下的深情厚誼；課中教師對學生狀態(tài)和生成的關注，或設計或不經(jīng)意間的提問和動作，都體現(xiàn)了教師以生為本，注重學生在課堂發(fā)生過程中的成長；課后師傅的課例解讀，展現(xiàn)了對所執(zhí)教課的深度解讀和創(chuàng)意設計，并結合現(xiàn)場上課的種種細節(jié)和問題，談思考、談收獲。
這里的成長覆蓋全面。本次比賽，還呈現(xiàn)出不同層面的成長。師徒二人在磨課過程中展現(xiàn)了他們的快速成長和二次發(fā)展，站在他們身后的是各個學校的校長、數(shù)學團隊，各校數(shù)學團隊在這個過程中也得到了成長，正如白鶴小學劉琦主任所說：“對于團隊來說，特別有意義，從準備到展示的全過程，凝聚了團隊的智慧、汗水，革故鼎新和奮翮不止。”除了數(shù)學團隊和師徒二人的成長，我們的專家評委也在觀課評課的過程中得到了成長，他們中有區(qū)教研員，有區(qū)內(nèi)的校長、副校長，有各校的中層管理干部、教學骨干，有青年教師，每個人都在這一周的比賽中圍繞主題和課題研讀教材、研讀大量的最新教研成果，給我們帶來了九場風格各異卻、均精彩絕妙的專業(yè)點評。
這里的教學創(chuàng)意十足。本次活動，16對師徒在深度解讀教材的基礎上，展開思考，創(chuàng)意設計教學，或是采用最新的生本學材，給現(xiàn)場教師帶來新的思考，也給評委之間的討論帶來了碰撞的火花；或是另辟蹊徑以“你知道嗎”為教學內(nèi)容，帶領學生發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造美；或是從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，又回到生活中解決實際問題；或是一堂看似簡單的計算練習課，也讓學生經(jīng)歷了由“會算”到“慧算”的生長歷程……充滿創(chuàng)意的設計，充分體現(xiàn)了老師們對于“教什么”這一問題的深度解讀和對“怎么教”這一策略性問題的深度思考。
“碰撞”是這次活動給觀課者帶來的一大關鍵詞。三堂《數(shù)字編碼》，不同的設計引發(fā)了“重編還是重辨”的碰撞；兩堂分別利用人教版和生本學材的《10的認識》引發(fā)了對于本節(jié)課目標定位的碰撞。“表達”則是另一個關鍵詞。建寧實驗小學副校長李慧玲談到評價一節(jié)課的標準，便是看師生互動、看學生的反饋。教師將自己對本節(jié)課的所思所想通過專業(yè)的課堂表達讓學生產(chǎn)生共鳴。“蛻變”則是第三大關鍵詞。在這次活動中，我們看到了四所農(nóng)村學校教師的蛻變式的成長，他們所在的學校地理位置偏遠，專職數(shù)學教師很少，但這些學校的年輕教師卻取得了飛躍式的發(fā)展，這不僅得益于自身的勤奮、扎實的學習研究，更得益于區(qū)教研室近年來的研培重心向農(nóng)村傾斜，通過名師引領、以點帶片，大大激發(fā)了鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的內(nèi)驅力。
從17年的新教師課堂教學比武、18年的農(nóng)村教師教學比武再到這次的“師徒結對”同臺展示，以及多場針對不同板塊教學的專題研討和展示、磨課案例征評、教學論文比賽、網(wǎng)絡空間大賽、微課大賽、區(qū)級科研課題等等，豐富的教研活動和賽事，不斷創(chuàng)新的比賽形式充分激發(fā)了天元數(shù)學人參與教研、投入教研的積極性和主動性。下一步，天元區(qū)教研室和全體天元數(shù)學人將繼續(xù)努力，走科研興教的內(nèi)涵發(fā)展之路，做專業(yè)化、有實效、有深度、有溫度、有碰撞、有蛻變的數(shù)學教育科研和教師培訓工作，為不斷提升我區(qū)教育整體發(fā)展水平盡一份力。
滔滔千里湘水繞，旖旎風光神農(nóng)盤。在這座教育興盛、英才輩出之區(qū)，天元數(shù)學教研插上了騰飛的翅膀……
責編：李吉
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來源：https://mp.weixin.qq.com/s/9LJkw6ztrZrDAd2YWYoRyQ
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